自闭症剪纸 自闭症折纸

折纸教案

1. 基础动作：

正确拿纸：左、右手拇指在上，其余四指在下，轻轻捏住纸。

正确翻纸、转纸。

2. 完成基础动作的步骤：

把纸放好。

眼睛看纸。

双手正确拿纸。

折纸（边对边折、角对角折）。

3. 训练内容：

把纸压平。

学会任意折纸。

模仿对折，如边对边、角对角、角对边或边对角。

模仿对折两步或两步以上。

仿折简单的造型。

独立折简单的造型。

仿折及独立折组合平面造型。

4. 其他：家长或老师可以在折纸过程中，教自闭症儿童认识纸的正、反面，认识边、角，认识中心线、中点。

剪纸教案

1. 基础动作：

五指有一定力度，能拿起剪刀。

拇指与食指、中指具有扣合的能力。

手能够放进剪刀把口，打开剪刀并能闭合剪刀。

2. 训练内容：

纸能放到剪刀的开合口处。

剪刀能对准纸随意剪纸。

剪短的粗实线，由窄到宽。

剪短的细实线，由窄到宽。

沿线剪简单的线段，如斜线、横线、竖线、弧线、曲线等。

沿线剪各种几何图形。

剪一些图形组合。

剪一些复杂图画。

注意事项

1. 在使用剪刀前，必须先教会自闭症儿童正确拿取剪刀的方法，既不能伤害到别人，又不能伤害到自己。

2. 教会自闭症儿童认识剪刀的各部分，如剪刀尖、剪刀柄，并让他们学会安全地传递剪刀。

3. 可以通过手指游戏或儿歌来教授正确的拿剪刀方法。

4. 在剪纸活动中，可以先让孩子随意剪纸，以增强他们的成就感，然后再逐渐引导他们沿线剪纸。

5. 折纸和剪纸活动不仅可以锻炼自闭症儿童的精细动作，还可以促进他们的手眼协调能力、想象力和创造力的发展。

请注意，自闭症儿童的康复训练需要根据个体情况量身定制，建议在专业人员的指导下进行。