一、专业确诊方法
1. 医学评估工具
自闭症诊断观察量表（ADOS-2）：通过标准化情境观察孩子的社交互动、沟通和行为模式。
自闭症诊断访谈量表（ADI-R）：医生通过家长访谈了解发育史和行为表现。
儿童孤独症评定量表（CARS）：评估社交、语言、行为等核心症状的严重程度。
Gesell发育量表：综合评估认知、语言、运动等发育水平。
2. 医学检查
体格检查：排除听力障碍、先天畸形等其他器质性问题。
影像学检查：如颅脑CT或MRI，辅助排除脑部器质性病变。
3. 多学科协作
需由发育行为儿科、精神科或神经科医生结合病史、行为观察及量表结果综合判断。
二、自查参考要点（需结合专业评估）
1. 社交互动障碍
回避眼神接触，对呼唤名字无反应。
缺乏共同注意（如不会指物分享兴趣）。
对他人情绪反应迟钝，难以建立友谊。
2. 语言沟通异常
语言发育迟缓或倒退（如2岁仍无功能性语言）。
重复刻板语言或语调异常。
3. 行为模式异常
重复刻板动作（如拍手、旋转物品）。
固执于固定流程，抗拒环境变化。
兴趣狭窄（如过度专注特定物品）。
4. 感知觉异常
对声音、光线等刺激过度敏感或迟钝。
注意事项
自查局限性：家庭观察仅作初步参考，不可替代专业诊断。
早期干预：若发现多项症状，建议尽早就医评估。
分龄观察：婴儿期关注眼神接触、社交性微笑；幼儿期注意语言发育和游戏互动。
如需进一步筛查，可使用标准化问卷如M-CHAT-R/F（适用于16-30月龄幼儿）或社交沟通问卷（SCQ），但结果需由医生解读。
