1. 新奇物品引导法
在家庭必经处悬挂或放置新奇的物品（如玩具、食品），家长经过时主动示范提问"这是什么？"，并鼓励孩子模仿。通过反复示范和角色扮演（如父母互相提问回答），让孩子理解提问与获取信息的关系。
2. 游戏化互动
使用不透明袋子或盒子，装入孩子喜欢的物品摇晃吸引注意，辅助孩子问"这是什么？"后立即给予袋中物品作为奖励。逐渐加入陌生物品激发好奇心，最后撤除道具过渡到自然场景。
1. 从简单问句开始
优先训练基础问句如"这是什么？""可以吗？"，固定掌握后再拓展到"为什么？""在哪里？"。每个问题需结合生活场景反复练习，例如饥饿时引导问"可以吃吗？"。
2. 阶梯式难度提升
1. 明确提问功能
通过对话角色扮演（如"谁在提问/回答"）帮助孩子理解提问是获取信息的方式，而非固定应答模式。可利用生活场景如问路对话进行分析。
2. 兴趣驱动训练
选择孩子喜爱的活动（如贴纸书）设计猜谜游戏，通过手势提示引导问"是不是兔子？"，答对后给予贴纸奖励，逐步减少提示。
关键是要保持耐心，每个问题可能需要数百次重复练习。通过制造需求场景（如故意不给完整物品）、及时强化正确提问，逐步培养主动沟通能力。
