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自闭语言启蒙书自闭症幼儿语言教育有效训练

一、专业书籍推荐

1. 《养育迟缓儿就从好好说话开始》

基于ABA原理设计,提供60个家庭语言互动技巧,适合发育迟缓或自闭症儿童。书中通过生活化场景示范如何抓住日常机会进行干预,被多国专家推荐。

2. 《ALSOABA语言干预绘本2》

包含10个结构化故事绘本,通过趣味互动游戏(如声母发音训练、角色配对)提升语言能力,特别针对自闭症儿童对绘本兴趣不足的问题设计了感官刺激活动。

3. 《童声童戏》

按0-6岁语言发展阶段设计75个亲子游戏,强调通过生活化物品和情境激发沟通意愿,同时包含口肌训练和发音问题的解决方案。

4. 《The Verbal Behavior Approach》

聚焦口语行为分析(VB)技术,教授如何通过请求、回应等步骤建立基础语言技能,案例丰富且实操性强。

二、核心训练方法

1. 评估先行

使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》确定语言障碍类型(如无语言、仿说、代名词混淆等),再制定分阶段目标,例如从单字过渡到短句表达。

2. 生活化干预

优先选择日常高频词汇(如“喝水”“吃饭”),结合实物和动作演示,避免抽象教学。例如孩子想要糖果时,边给边说“糖果”,形成直接关联。

3. 游戏化互动

通过社交故事绘本(如《温柔的手》)或感官游戏(如《小手指学堂》中的手部训练活动),在自然情境中培养语言和社交规则理解。

三、注意事项

  • 避免强迫输出:初期以“听看”为主,不要求孩子即时反馈,通过重复输入积累语言刺激。
  • 一致性原则:家庭成员需统一训练方式和指令,避免孩子混淆。
  • 情绪结合:利用孩子高兴或生气时的自然动机,引导用语言替代问题行为(如打人)。
  • 以上书籍和方法可根据孩子个体能力组合使用,建议定期评估调整计划。如需更详细的评估工具或活动示例,可进一步查阅《VB-MAPP评估》或《早期启动丹佛模式》。

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