自闭症儿童的筛查测试题主要用于初步观察孩子的社交、语言、行为等方面的表现，但需注意这些测试不能替代专业医疗诊断。以下是常见的测试题目类型和评估方向，综合了多个权威来源的信息：
一、核心测试维度
1. 社交互动
是否避免眼神接触或对他人呼唤无反应
能否主动分享兴趣或参与集体游戏（如躲猫猫、搭积木）
对他人表情或情感的理解能力
2. 语言与沟通
语言发育是否延迟，或存在鹦鹉学舌式重复
能否用手指物表达需求，或理解简单指令（如“指灯”）
代词使用是否混乱（如“你”“我”颠倒）
3. 行为模式
是否有重复刻板动作（如拍手、旋转物品）
对日常生活变化的适应能力（如抗拒作息调整）
兴趣是否狭窄（如只迷恋特定物品）
4. 感知觉异常
对声音、光线、触觉等是否过度敏感或迟钝
二、典型测试题示例
1. 简易自测题（A/B组）
A组（基础能力）：孩子是否喜欢被摇晃膝盖？能否模仿倒茶游戏？
B组（社交反应）：检查眼神对视、能否指向感兴趣的物品？
2. 量化评分题
根据行为频率评分（如“无-0分”到“严重-4分”），总分≥31分需警惕
儿童孤独症评定量表（CARS）评估人际关系、模仿能力等，4分为重度异常
3. 阿斯伯格综合征测试
高功能自闭症筛查：如特殊能力与智力不匹配、动作不协调等
三、注意事项
年龄适配性：1岁半幼儿测试侧重基础互动（如指物、躲猫猫），3岁以上增加想象力游戏评估
专业干预：若多个维度异常（如社交+语言+行为），建议尽快就医
误区澄清：70%自闭症儿童智力正常，早期干预可改善社会适应能力
以上测试结果仅供参考，确诊需结合专业医疗机构的评估（如ADOS测试）。家长若发现异常，建议记录孩子行为细节并咨询发育行为科医生。
