自闭症儿童（又称孤独症）是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通障碍、重复刻板行为及兴趣狭窄。以下从特征、干预方法和家庭支持等方面综合整理相关信息：
1. 社交障碍：缺乏目光对视、难以理解他人情感，不会主动分享或参与合作游戏。例如，普通孩子会通过恶作剧或攀比表达情绪，而自闭症儿童可能因无法理解心理层级显得异常诚实。
2. 语言沟通困难：可能出现代词颠倒、仿说或语言发育迟缓，部分孩子需通过手势或图片辅助表达需求。
3. 刻板行为：坚持固定流程（如物品排列）、对特定感官刺激异常敏感（如抗拒噪音或迷恋特定触感）。
1. 早期干预：3岁前开始系统训练效果更佳，重点包括：
2. 家庭日常支持：
1. 入学准备：需提前训练安坐能力、听从指令等基础技能，家长可通过模拟课堂帮助适应。
2. 学校协作：选择包容性强的学校，与教师沟通制定个性化计划（如减少环境干扰、允许使用沟通卡片）。
许多家长描述照顾自闭症孩子“家无宁日”，需长期应对行为问题与医疗奔波。建议加入支持团体（如“医生Talk”专栏）获取专业指导，并关注自身心理健康。
若需更具体案例或资源，可进一步。
