自闭症辅助老师上课心得

一、课前准备

1. 充分了解每个学生的IEP（个别化教育计划）

2. 准备好视觉提示卡、社交故事等辅助工具

3. 布置简单整洁的教学环境，减少干扰因素

二、课堂教学

1. 采用结构化教学模式，保持固定流程

2. 使用简单明确的指令，必要时配合肢体示范

3. 善用强化物，及时给予正向反馈

4. 灵活调整教学节奏，关注学生情绪变化

三、沟通技巧

1. 避免使用隐喻、反语等抽象表达

2. 耐心等待学生反应，给予充足时间

3. 通过图片、手势等多渠道沟通

四、行为管理

1. 提前预防问题行为的发生

2. 分析行为背后的功能，而非简单制止

3. 建立清晰的规则和后果系统

五、课后反思

1. 记录学生的进步与困难

2. 与家长、治疗师保持密切沟通

3. 持续学习的干预方法