一、社交沟通障碍（核心症状）
1. 眼神交流异常：回避目光接触或短暂对视后迅速移开，眼神空洞缺乏情感交流。
2. 社交互动困难：
对他人缺乏兴趣，不主动参与同龄孩子的游戏。
极少分享兴趣（如不会指物展示给父母）。
对呼唤充耳不闻，难以理解他人情绪（如对哭泣无反应）。
3. 语言与沟通问题：
语言发育迟缓（3岁仍无有意义短语）或出现语言倒退。
重复他人话语（仿说）、混淆人称代词（如“你”“我”不分）。
语调平淡或异常，像机器人说话。
二、重复刻板行为及兴趣狭窄
1. 刻板动作：反复拍手、摇晃身体、转圈或踮脚走路。
2. 固定模式坚持：抗拒日常变化（如路线、物品摆放改变时激烈哭闹）。
3. 兴趣异常：
对特定物品痴迷（如车轮、数字），玩法单一（仅排列积木而非搭建）。
对同龄人喜爱的玩具、动画片无兴趣。
三、感知觉与情绪问题
1. 感官异常：对声音、光线或触觉过度敏感（如捂住耳朵）或迟钝。
2. 情绪波动：易焦虑、发脾气，受伤时不寻求安慰，快乐时也不看父母。
四、其他表现
智力发展差异：约70%患儿智力落后，少数可能在某些领域能力超常。
行为问题：注意力不集中、冲动行为或动作不协调（跑步易摔倒）。
注意：若孩子符合多条表现，建议尽早就诊儿童精神科或发育行为科，并记录日常行为视频供专业评估。早期干预（如行为疗法、语言训练）可显著改善预后。
