一、自闭症的核心特征
1. 社交沟通障碍
难以建立正常社交互动（如回避眼神交流、不理解他人情绪）
语言发育迟缓或完全缺失，部分患者仅能重复短语或使用非语言沟通方式
2. 重复刻板行为
坚持固定作息、重复摆弄物品，对环境变化异常敏感
感知觉异常（如对特定声音/触觉过度敏感或迟钝）
3. 情绪与行为异常
易出现情绪爆发、自伤或攻击行为
约30%伴随智力障碍或癫痫等共病
二、诊断标准
需结合以下评估：
发育史观察：早期症状（如1岁前缺乏社交微笑、2岁无语言）
标准化量表：如ADOS（自闭症诊断观察量表）、ABC量表（总分≥31分提示自闭症倾向）
医学检查：排除听力障碍或遗传疾病
三、干预与治疗
1. 行为疗法
应用行为分析（ABA）改善社交技能，减少问题行为
结构化教学（如视觉日程表）帮助适应日常生活
2. 家庭与社会支持
家长需学习沟通技巧，保持稳定养育环境
特殊教育计划（IEP）或融合教育提供个性化支持
3. 辅助治疗
感觉统合训练缓解感知觉异常
药物（如利培酮）仅用于控制伴随症状（攻击行为、焦虑）
四、注意事项
早期干预：2-6岁为黄金干预期，可显著改善预后
误区避免：自闭症无法根治，但科学干预能提升生活质量，需避免“等待自愈”或过度依赖药物
如需进一步评估或制定干预计划，建议咨询发育行为儿科或精神心理科专家。
