一、社交沟通障碍
1. 社交互动缺陷
回避眼神接触，对他人表情和情绪理解困难，即使对父母也缺乏依恋行为
在集体活动中孤立自己（如独自蹲角落），不参与合作游戏，难以理解轮流、分享等社交规则
对呼唤名字无反应，不会主动发起社交互动，更不会通过语言或肢体动作寻求帮助
2. 语言交流异常
语言发育迟缓或倒退，可能出现机械重复语言（如背广告词但不理解含义）或代词混淆（你我不分）
缺乏交流意图的自言自语，或仅用拉手、指物等非语言方式表达需求
二、重复刻板行为与兴趣狭窄
1. 行为模式固定化
坚持走固定路线、按特定顺序排列物品，改变常规会引发强烈焦虑
重复身体动作（如摇晃、拍手）或沉迷于开关、旋转物体等特定操作
2. 兴趣异常专注
对普通玩具无兴趣，却异常执着于天气预报、数字等非功能性内容
可能携带特定物品（如破被子）不离身，拒绝更换
三、其他常见伴随症状
1. 感知觉异常
对声音/触觉过敏（如抗拒日常噪音）或迟钝（对疼痛反应弱）
可能出现挑食、拒绝穿衣等感觉统合失调表现
2. 情绪与行为问题
易因微小变化情绪爆发，伴随攻击或自伤行为（如撞头）
约20%患儿合并抽动障碍，部分存在注意力缺陷或多动
筛查与干预建议
若发现上述多个症状，建议使用《ABC量表》初步筛查，或参考高功能自闭症筛检表（ASSQ）进行测评。早期干预应结合行为疗法（ABA）、感觉统合训练等综合方案，暑期可尝试"感官节食法"等创新护理策略。
