关于“简笔画自闭男孩”的绘制，由于自闭症是一种复杂的神经发育障碍，其表现因人而异，且绘画艺术是一种主观的表达方式，因此并没有一个固定或标准的简笔画法来描绘一个“自闭男孩”。可以尝试通过简化的线条和形状来表达一些自闭症儿童可能具有的特征或情境，但请注意，这样的描绘并不代表所有自闭症儿童。
以下是一个简化的思路，仅供参考：
1. 头部轮廓：可以用简单的线条画出一个圆润的头部轮廓。
2. 面部表情：自闭症儿童有时可能表现出对周围环境的忽视或沉浸在自己的世界中，可以尝试画出一种较为平静或沉思的面部表情，比如微微下垂的眼帘，或者微微皱起的眉头。但这并不是必须的，因为自闭症儿童的表情也是多种多样的。
3. 身体姿态：在画身体时，可以描绘出一种较为内向或自我保护的姿态，比如双手交叉在胸前，或者微微低头。但同样，这并不代表所有自闭症儿童的身体姿态。
4. 背景与细节：为了增加画面的情境感，可以添加一些背景元素，比如一些简单的玩具、书籍或者一些与自闭症儿童可能相关的物品（如重复的图案或线条）。也可以在细节上做一些处理，比如画出一些代表自闭症儿童可能具有的特殊兴趣或才能的元素。
需要强调的是，自闭症是一种复杂且多样的神经发育障碍，任何试图通过简笔画来描绘自闭症儿童的尝试都应该是敏感和尊重的。这样的描绘应该旨在提高公众对自闭症的认识和理解，而不是刻板地定义或标签化自闭症儿童。
如果想了解更多关于自闭症的信息或如何以更敏感和尊重的方式描绘自闭症儿童，建议咨询专业的自闭症专家或相关组织。
