1. 核心症状评估
轻度自闭症主要表现为社交沟通障碍（如回避眼神接触、难以维持对话）和刻板行为（如重复动作、兴趣狭窄）。医生会重点观察这些症状是否在多个场景（家庭、学校等）持续存在，并排除其他发育障碍的可能。
2. 标准化诊断工具
目前主要依据《美国精神疾病诊断与统计手册第五版》（DSM-5）的标准，通过以下维度分级：
社交沟通障碍：轻度患者需少量支持即可参与社交，但存在理解社交暗示的困难。
刻板行为：行为对日常生活影响较小，如固定仪式或重复摆弄物品。
语言能力：多数轻度患者具备基本语言功能，但可能语调生硬或内容单一。
3. 诊断流程
初步筛查：由熟悉孩子的抚养人填写评估量表（如ABC量表、CARS量表），提供详细的行为记录。
临床互动：医生通过游戏或任务观察孩子的反应、配合度及独处表现，例如测试其对指令的理解或社交互动的主动性。
多学科协作：可能涉及儿科医生、心理医生、特教老师的联合评估，排除听力障碍、智力发育迟缓等类似症状。
4. 注意事项
避免误诊：儿童在陌生环境可能因紧张表现出类似症状，需结合长期观察和家庭反馈。
早期干预：即使症状轻微，确诊后应尽早介入行为训练（如关键反应训练PRT）和社交技能培养，以改善预后。
若怀疑孩子有轻度自闭症倾向，建议前往专业医疗机构进行系统评估，避免依赖非标准化观察或网络自测工具。
