1. 社交障碍（核心特征）
缺乏眼神交流：婴儿期即表现出与家长无目光对视，抱持时身体僵硬，对逗弄无反应。
回避互动：幼儿期不参与同龄人游戏，独自玩耍，对他人呼唤反应冷淡，甚至无视。
情感交流困难：难以理解他人情绪（如对他人哭泣无同情），也不会主动分享自己的情感。
2. 语言与沟通异常
语言发育迟缓或倒退：部分患儿2岁前会说话，后期语言能力退化；或始终停留在简单词汇阶段。
非语言交流缺陷：不会用手势（如指物）、表情或点头摇头表达需求，常拉他人手代替语言。
刻板语言模式：重复他人话语（鹦鹉学舌）、混淆人称代词（如“你”“我”不分），语调单调如机器人。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作：反复拍手、转圈、开关电器，或长时间排列物品。
程序化行为：坚持固定路线、用餐具或如厕顺序，改变会引发焦虑。
异常兴趣：对广告、数字、旋转物体等特定事物过度沉迷，但对普通玩具无兴趣。
4. 其他常见表现
感知觉异常：对某些声音或光线过度敏感（如恐惧吹风机声），或对疼痛反应迟钝。
智力与能力差异：约70%患儿智力落后，少数在机械记忆等领域表现超常。
伴随症状：多动、睡眠障碍、癫痫或胃肠道问题等。
关键提示
发育迟缓与自闭症区别：发育迟缓儿童有社交意愿但能力不足，自闭症儿童则缺乏社交动机。
倒退型自闭症：部分患儿2岁前发育正常，之后技能突然退化（如语言消失），需及时就医。
若发现孩子有上述表现，建议尽早到专业机构评估，早期干预可显著改善预后。
