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老师虐待自闭女童 老师遇到的学生自闭

  • 心理师
  • 2025-10-01
  • www.zibizhengw.cn
  • 自闭症康复

一、近期典型案例与法律惩处

1. 广东肇庆特教机构虐童案

2024年5月至6月,一家名为“和融社会工作服务中心”的机构被曝老师成某10天内虐打9名自闭症儿童数十次,包括拳击、肘击等暴力行为,导致儿童多处软组织挫伤甚至骨折。2025年4月法院以“虐待被看护人罪”判处成某有期徒刑1年2个月,机构负责人滕某8个月,两人终身禁止从事接触未成年人的工作。

2. 国际同类

美国也曾发生教师扇耳光、辱骂10岁自闭症男孩的案件,涉事教师被逮捕并解雇,凸显全球范围内特教行业监管的共性挑战。

二、教师职业道德与法律底线

1. 核心规范

根据《中小学教师职业道德规范》,教师必须“关爱学生”,严禁体罚、歧视或侮辱学生,尤其对特殊儿童需给予更多耐心和保护。师德考核实行“一票否决”制,虐待行为将导致终身禁教。

2. 法律责任

虐待行为可能触犯《刑法》中的“虐待被监护、看护人罪”,最高可判3年有期徒刑;若造成重伤或死亡,刑罚更重。

三、应对自闭症学生的专业建议

1. 教育策略

  • 因材施教:根据自闭症儿童个体差异调整教学方式,避免单一评价标准;
  • 安全干预:若遇攻击行为(如案例中抢眼镜划伤他人),需通过专业行为矫正而非暴力压制。
  • 2. 支持体系

  • 学校应定期组织特教培训,提升教师对自闭症的认知与应对技能;
  • 建立多部门协作机制,如校园欺凌治理委员会,确保及时干预和心理疏导。
  • 四、社会监督与改进方向

    1. 机构监管

    涉事特教机构暴露出的管理漏洞警示需加强行业准入审核和日常巡查,民政部门已介入整改涉事单位。

    2. 公众意识

    通过媒体曝光推动社会关注,但需避免传播不实信息,理性参与监督。

    以上案例与规范表明,保护自闭症儿童权益需法律、教育、家庭三方合力,而教师更应恪守职业,成为特殊群体的守护者而非加害者。

    自闭症的症状

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