1. 认识自闭症特质：先系统学习ASD（自闭症谱系障碍）儿童的特点，理解孩子对文字、图像、声音的特殊反应模式
2. 建立安全感：在固定时间、固定角落进行阅读，使用孩子熟悉的毯子或玩偶作为"阅读伙伴
3. 调整期待值：将"读完一本书"的目标拆解为"安5分钟"→"触摸书本"→"注视图片"等阶段性目标
1. 视觉化辅助：
2. 多感官刺激：
3. 兴趣切入点：
1. 记录孩子的微小进步（视频日记更直观）
2. 加入"特殊教育家长互助会"获取资源
3. 定期与康复治疗师沟通调整方案
4. 给自己设置"情绪休息日
> "他不是学得慢，只是用不同的方式学习——当我学会用他的语言说话，书页就成了我们的秘密花园。" ——摘自妈妈的日记
