1. BSR干预模式：以行为疗法为基础手段，结构化教育为框架，人际发展社会交往为核心内容
2. 正向发展原则：通过培养新行为替代问题行为，注重能力发展而非单纯矫正缺陷
3. 三核心教育观：理解接纳→快乐干预→特长转化，形成渐进式成长路径
| 阶段 | 时长 | 重点领域 | 关键指标 |
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| 适应期 | 1-2月 | 建立安全感/常规 | 安坐5分钟、回应姓名 |
| 基础期 | 3-6月 | 基础能力培养 | 模仿动作、简单指令执行 |
| 提升期 | 6-12月 | 社交与认知 | 共同注意、功能性沟通 |
1. 结构化日课表
2. 个性化IEP要素
3. 特色干预方案
1. 环境配置
2. 专业团队
