1. 病理性与发展性自闭
2. 情绪相关自闭
抑郁症或创伤后可能引发自我封闭,表现为情绪低落、社交回避,这类“自闭”是心理防御机制的结果,需通过情绪调节或专业干预缓解。
1. 社交与沟通障碍
回避目光接触、难以建立伙伴关系,语言表达异常(如重复刻板用语)或非语言交流缺失(如无指物动作)。
2. 行为与感知异常
包括重复动作(拍手、转圈)、对特定声音/图像的过度敏感或恐惧,以及智力发育不均衡(部分领域超常)。
1. 早期干预关键性
3岁前是自闭症干预黄金期,需通过行为训练帮助建立自我概念;发展性自闭可通过社交技能训练逐步改善。
2. 环境调整
避免过度刺激(如嘈杂环境),提供稳定、包容的支持系统,尤其对情绪性自闭者需结合心理咨询。
若需进一步区分具体类型或获取干预方案,建议结合专业评估进行针对性处理。