自闭症儿童的非语言行为表现主要包括以下几个方面，这些特征可能在不同程度上影响他们的社交互动和日常生活：
1. 非语言交流障碍
眼神接触异常：回避目光接触或眼神交流短暂，难以通过眼神表达情感或需求。
面部表情单一：表情呆板或与情境不符，缺乏丰富的情绪表达。
肢体语言缺陷：较少使用手势（如指物、挥手）或姿势表达需求，可能通过拉扯他人代替指向。
2. 重复刻板行为
身体重复动作：如拍手、摇晃身体、旋转物品等无目的性行为。
仪式化行为：坚持固定的生活流程（如按特定顺序穿衣服），抗拒变化。
3. 感知觉异常
感觉过敏或迟钝：对某些声音、光线、触觉等刺激过度敏感（如捂住耳朵）或反应不足（如对疼痛不敏感）。
异常行为：通过嗅闻、反复触摸特定物品等方式感知环境。
4. 社交互动缺陷
缺乏共享行为：较少主动展示兴趣或分享情感（如不指向喜欢的物品）。
回避亲密接触：抗拒拥抱、牵手等身体接触，对父母依恋较弱。
5. 兴趣与行为模式
狭窄的兴趣范围：痴迷于特定物品（如旋转的轮子）或活动，忽略周围环境。
刻板游戏方式：重复排列玩具、开关门等，缺乏想象。
干预建议
结构化环境：使用可视化日程表帮助患儿预知活动安排，减少焦虑。
感觉统合训练：通过秋千、触觉刷等工具调节感知觉异常。
替代沟通方式：对于无语言患儿，可引入图片交换系统（PECS）辅助表达需求。
这些行为特征可能因个体差异而表现不同，早期识别和针对性干预对改善患儿的社交适应能力至关重要。
