自闭症儿童长大后是否会表现出智力或认知障碍，需要根据个体情况和干预效果综合判断。以下是关键信息分析：
1. 自闭症不等于智力障碍
自闭症谱系中部分孩子智力正常甚至超常（如阿斯伯格综合征），尤其在特定领域可能表现出专注力强、记忆力好等特点。有观点甚至调侃"博士生导师可能有轻度阿斯伯格特质"。
但部分自闭症儿童确实伴随智力发育落后，这与自闭症严重程度、是否合并其他疾病以及干预时机密切相关。
2. 成长结果存在显著两极分化
积极干预的情况：通过早期专业训练，部分孩子成年后可独立生活、工作（如图书管理员等结构化职业），甚至接受高等教育。高功能自闭症患者可能在技术类岗位表现突出。
缺乏干预的情况：重度自闭症或训练不足的孩子可能长期需要照料，社交和自理能力受限，但这种情况更多源于症状本身而非"变傻"。
3. 认知能力可能波动但非必然退化
自闭症患者若遭遇压力或中断治疗，可能出现暂时性认知倒退，但通过科学干预可改善。
持续训练对维持和提升认知能力至关重要，例如通过语言强化训练可提升交流欲望和能力。
自闭症儿童成年后的表现差异极大，"是否会傻"这种表述并不准确。关键影响因素包括：
早期诊断和持续干预
症状严重程度及是否合并智力障碍
家庭支持和社会适应训练
建议家长关注专业评估和个性化康复方案，避免简单标签化孩子的未来。
