自闭症孩子如何做社交

帮助自闭症孩子提升社交能力需要结合日常生活、游戏互动和结构化训练，以下是一些具体方法，综合了多个专业建议：

一、从基础互动开始

1. 非语言社交启蒙：通过夸张的表情（如张大嘴、眨眼睛）或动作模仿（拍手、跺脚）吸引孩子注意，逐步建立对视和回应能力。可用吹泡泡、寻宝游戏等趣味活动强化"看人有好事"的联结。

2. 日常场景渗透：在穿衣、吃饭时创造交流机会，如让孩子选择衣服颜色，或故意将食物放在需沟通才能拿到的地方，激发表达欲望。

二、游戏化社交训练

1. 平行游戏过渡：先让孩子与同伴各玩各的（如拼图、穿珠子），再逐步引入合作环节，如互相递玩具，建立"同伴有用"的认知。

2. 角色扮演与轮流：通过动画角色扮演、隧道轮流爬行等游戏，学习等待、分享等规则。用"轮到妈妈""帮帮我"等简单指令引导互动。

三、结构化技能培养

1. 脚本故事法：用图文卡片模拟社交场景（如打招呼、请求加入游戏），通过反复练习降低真实互动的焦虑感。

2. 情绪认知训练：看动画时暂停提问"小猪为什么哭？"，或通过绘本指认表情，帮助理解他人心理。

四、环境与家庭配合

注意事项：4岁仍无眼神交流等需专业干预。社交能力提升需以自理、语言等基础能力为前提，避免急于求成。