宁波市在自闭症儿童融合教育方面已构建了较为完善的体系，包括多所融合幼儿园及特色班级。以下是相关情况的
1. 学前融合教育机构
望童幼儿园“星星班”：宁波市海曙区望童幼儿园设有学前卫星班“星星班”，由达敏学校合作办学，实施“两教一保”配置，专为5-7周岁特殊儿童（含孤独症）设计，目前已招收13名儿童，其中6名为孤独症儿童。该班级通过融合集体教学、户外运动等促进特殊幼儿发展。
北仑区高塘幼儿园卫星班：北仑阳光学校在此设立卫星班，招收3-6岁自闭症倾向儿童，提供上午融合课程与下午康复训练，帮助孩子适应集体生活。例如一名5岁自闭症儿童通过该班级干预后，行为与社交能力显著提升。
庄桥街道中心幼儿园：与宁波市特殊教育中心学校共建“融合教育实践基地”，通过“嵌入式”教育模式支持听障、孤独症儿童融入普通班级，并定期开展普特融合活动。
2. 融合教育模式与成果
课程设计：融合幼儿园注重差异化教学，如宁波市第一幼儿园卫星班通过民族歌舞、融合游戏等活动，促进普特儿童自然互动。
政策支持：宁波市全面落实残疾学生15年免费教育，鼓励普通幼儿园开设特教班或卫星班，并推动医教结合、家校协同的融合生态。
3. 家长选择与争议
部分家长担忧专门学校（如新成立的星融实验学校）可能削弱普通学校的融合支持，但当前宁波仍以“随班就读+卫星班”为主流，确保自闭症儿童教育选择多样性。
如需具体报名信息，可参考各幼儿园招生简章或联系当地特殊教育指导中心。
