一、自闭症LSP（学习风格简介）
1. 定义与作用
LSP（学习风格简介）是用于评估自闭症谱系障碍患者行为模式和学习风格的工具，帮助家长或康复师制定个性化干预方案。其十大核心组件包括社交示范学习、分享控制、执行功能训练等，旨在提升患者的社交适应能力。
2. 应用场景
通过LSP分析患者的兴趣范围、社交互动方式及语言交流特点，设计针对性训练。
适用于早期干预，尤其对语言发育迟缓、刻板行为明显的儿童效果显著。
二、自闭症相关募集项目
1. 康复训练招募
无锡国济康复医院：面向0-17岁自闭症儿童提供康复训练，需持有诊断证明并符合户籍要求。
晋江市爱心课堂：针对3-8岁孤独症儿童，提供感统、社交沟通等课程，优先职工家庭。
2. 科研项目招募
粪菌移植研究：部分机构招募4-12岁自闭症儿童参与临床试验，需符合ADOS-2诊断标准且近期未服用抗生素。
3. 政策支持
江苏省等地区已延长康复救助年龄至16周岁，并增设特教学校，部分县区提供每年1500元以上的教育补助。
三、资源获取建议
早期筛查：3岁前是干预黄金期，建议通过社区儿保或专业机构评估。
家庭支持：可申请地方慈善总会的专项帮扶，如淮南市“点亮星光”行动提供经济补助与心理辅导。
如需进一步了解具体项目条件或报名流程，可查询相关机构官网或联系当地残联。
