1. 眼神交流异常：回避与他人对视，或对视时间极短，对呼唤名字反应迟钝，甚至无反应。
2. 互动缺失：不愿参与同龄孩子的游戏，对他人亲近（如拥抱、逗玩）表现出冷漠或抗拒，喜欢独自玩耍。
3. 情感表达受限：难以分享兴趣或情感，对周围环境变化（如家具移动）可能产生过度情绪反应。
1. 语言迟缓或倒退：2岁时仍不会叫“爸爸妈妈”，或原本会说的简单词汇突然消失；部分孩子会说话但内容无意义，如重复他人话语（鹦鹉学舌）。
2. 沟通困难：发音不清、音调异常，或使用他人听不懂的自创语言，常伴随尖叫等异常发声。
1. 重复动作：反复开关电灯、旋转车轮、盯着风扇等旋转物体长达数十分钟。
2. 固定习惯：坚持用同一餐具、只穿特定衣物，拒绝生活习惯的改变。
3. 兴趣单一：对普通玩具无兴趣，却长时间专注特定物品（如车轮、风车）。
若孩子出现上述多条表现，建议尽早到专业机构评估。早期干预（如语言训练、行为矫正）可显著改善预后。需注意，部分表现（如语言迟缓）也可能与其他发育问题相关，需医生综合判断。
