小儿自闭症（又称孤独症谱系障碍，ASD）是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通障碍、兴趣狭窄及重复刻板行为。以下是其核心表现的分龄
一、社交互动障碍
1. 婴儿期（0-1岁）
缺乏眼神对视，喂奶时不看母亲；
对父母呼唤无反应，回避拥抱或身体僵硬；
无社交性微笑，不依恋抚养者。
2. 幼儿期（1-3岁）
不参与假想游戏（如假装打电话）；
对同龄儿童无兴趣，独自玩耍；
难以理解他人情绪（如对他人哭泣无反应）。
3. 学龄前期（3-6岁）
无法建立友谊，拒绝规则性集体活动；
不主动分享兴趣（如发现新玩具不告知他人）。
二、语言与沟通异常
1. 语言发育滞后
2岁仍无功能性语言（如不会叫“妈妈”）；
语言倒退现象（已学会的词汇突然消失）。
2. 非语言沟通缺陷
缺乏手势（如不会指物）；
语调平直，无抑扬顿挫。
三、重复刻板行为与兴趣狭窄
1. 行为模式僵化
坚持固定路线或程序（如出门必须左转）；
反复排列物品或开关电器。
2. 感官异常
对特定声音（如吸尘器）过度敏感；
痛觉迟钝（摔伤不哭）或触觉敏感（抗拒衣物标签）。
3. 特殊兴趣
沉迷旋转物体（如电扇、锅盖）；
对数字、字母有超常记忆力。
四、其他常见伴随症状
共患病：约1/3患儿伴随智力障碍、多动症或癫痫；
自伤行为：如咬手指、撞头等。
若发现上述表现，建议尽早通过专业量表（如ABC量表）筛查，并寻求医疗干预。2025年研究显示，早期个性化干预（如VR社交训练、肠道菌群调节等）可显著改善预后。
