一、全托学校的核心特点
1. 专业师资与科学干预
多数机构配备特教老师、康复师及心理咨询师，采用ABA结构化教学、感觉统合训练等方法，针对个体差异制定个性化方案。部分学校独创干预体系（如CBM干预法），通过安坐能力培养、意识建立等步骤提升认知能力。
2. 全天候照料与康复服务
提供24小时生活管理（饮食、起居、安全等），并设有语言训练、行为矫正等康复项目，部分机构开放实时监控供家长查看。
3. 社会化能力培养
通过模拟超市、医院等真实场景，或组织集体活动、游戏，帮助儿童提升社交技能，逐步适应社会。
二、代表性机构类型
1. 公立学校
广州康纳学校：国内首所公立孤独症学校，覆盖学前至义务教育阶段，注重早期干预研究，新校区可容纳90个班级。
福州星语学校：首创“五位一体”融合教育模式，设置生活化场景课程，并牵头成立省级教育联盟。
2. 民办机构
星贝育园：以CBM干预法为核心，承诺3-6个月无效退款，70%低龄儿童干预后可达“摘帽”效果，提供田园式校园环境。
榉之乡机构：全国连锁，覆盖多省份，提供全年托管及职前训练，未来计划拓展农场、爱心门店等福利企业。
三、选择建议
1. 根据需求匹配
公立学校学位紧张但稳定性高，适合长期教育需求；民办机构灵活性更强，适合密集康复训练。
轻症与重症儿童费用差异较大，部分半公益机构（如无锡星之语）费用较低且支持家长随时探视。
2. 考察重点
师资稳定性与师生比（如星贝育园限招50人/校区确保个性化关注）。
康复效果保障协议（少数机构如星贝育园提供退款承诺）。
如需更详细机构列表或评估方法，可进一步查阅相关来源。
