自闭症的认知理论是一个多维度、跨学科的研究领域，涉及心理学、神经科学和临床医学等。以下是关于自闭症认知的核心理论和相关解释：
1. 黑屏理论
黑屏理论是中国学者提出的自闭症认知模型，受电脑运行机制的启发。该理论将自闭症患者的心理活动类比为电脑的三大组件：
潜意识：类似磁盘软件，负责信息储存（如记忆、本能反应）。
显意识：类似搜索引擎，处理即时感官输入（如语言、视觉信息）。
思维意识：类似显示器，负责信息整合与输出（如逻辑推理、社交互动）。
该理论认为自闭症患者的"黑屏"现象源于三大意识系统协调障碍，导致信息处理脱节，表现为社交沟通困难或重复行为。
2. 主流认知理论
心理理论损伤：自闭症患者难以理解他人心理状态（如意图、情绪），导致社交障碍。
执行功能障碍：计划、灵活思维等高级认知能力受损，解释刻板行为。
弱中枢统合：偏好局部细节而非整体信息，例如对特定声音或图案过度敏感。
3. 神经机制研究
研究发现自闭症患者的大脑连接异常，涉及：
镜像神经元系统：影响模仿学习和共情能力。
杏仁核功能异常：与情绪识别障碍相关。
额叶-颞叶网络失调：可能导致语言发育迟缓。
4. 诊断与评估挑战
自闭症诊断依赖临床观察和标准化工具（如ADOS），但存在两类难题：
智力严重落后儿童易被误诊。
不典型症状（如高功能自闭症）需长期跟踪评估。
5. 感官与颜色认知的特殊性
部分自闭症儿童对颜色感知异常：
偏好冷色调：蓝色等短波颜色可能帮助平衡神经兴奋性。
排斥高亮度色：黄色等长波颜色易引发感官过载。
这种差异可能与视觉皮层信息处理方式有关。
