1. 自闭症的核心特征
社交障碍：自闭症儿童常表现为回避眼神接触、对他人呼唤无反应、缺乏社交互动意愿。
语言发育迟缓：部分孩子可能出现语言重复（如机械模仿他人话语）、代词混淆（如“你”“我”使用错误）或完全无语言能力。
刻板行为：例如反复转动物品、坚持固定路线或仪式性动作，一旦打破可能引发强烈焦虑。
2. 干预与支持方法
家庭训练：
行为干预（ABA）：通过分解任务、正向强化（如奖励）帮助孩子建立适应性行为。
语言训练：使用图片交换系统（PECS）或模仿发音逐步提升沟通能力。
社交技能培养：通过角色扮演、轮流游戏等引导孩子理解社交规则。
专业机构配合：建议结合结构化教学（如TEACCH）或早期介入丹佛模式（ESDM）进行综合干预。
3. 家长注意事项
避免无效指令：如频繁无意义地叫孩子名字，应确保每次互动有明确目的（如递物品或发出简单指令）。
情绪管理：使用视觉日程表减少焦虑，设置“冷静角”帮助孩子平复情绪。
长期视角：即使进步缓慢，每日坚持干预仍能累积显著改善。
4. 社会支持与资源
政策支持：部分省市提供康复补贴，但需注意地域差异和申请条件。
社区项目：如虹口区的“家校社医”协同计划，整合多方资源促进社会融合。
若需更具体的干预案例或个性化建议，可参考知乎家长分享的实践经验。
