1. 自闭症的核心特征
社交沟通障碍：自闭症儿童最典型的表现是对周围环境缺乏关注，如叫名字无反应、不与他人眼神交流、难以参与集体活动等。若孩子仅与哥哥互动，但对其他家人（如外公外婆）的呼唤完全不理睬，这可能符合社交障碍的表现。
刻板行为与兴趣狭窄：如重复特定动作（转圈、排列物品）或沉迷于单一兴趣（如只玩固定玩具），这些行为需额外留意。
2. 与依恋关系的区别
孩子可能表现出非正常的依恋类型，如过度依赖哥哥（焦虑型依恋）或回避其他家人。但自闭症的回避型依恋通常伴随对所有人的疏离，而非选择性亲近。
若孩子与哥哥的互动正常（如分享、合作游戏），但对其他人完全回避，需进一步观察是否属于社交偏好而非自闭症。
3. 年龄与发育阶段的考量
两岁半的孩子处于社交能力发展的关键期，部分内向或慢热的孩子可能暂时表现出选择性社交，这未必是病理性的。
但若伴随语言发育迟缓（如词汇量少、重复语言）、缺乏共同关注（如不会指物分享）等，建议尽早评估。
4. 建议的观察与行动
家庭互动测试：尝试通过游戏引导孩子与他人互动，例如“轮流拍手”或“模仿动作”，观察其反应是否灵活。
专业评估：若孩子持续回避社交、语言发展滞后或出现刻板行为，建议咨询儿童心理科医生，通过标准化量表（如M-CHAT）筛查。
仅凭“关注哥哥”这一行为无法确诊自闭症，需结合社交、语言、行为等多方面表现。早期干预对改善预后至关重要，建议家长记录孩子日常行为细节，以便专业人士更准确判断。
