自闭症儿童作为神经发育障碍群体，常因社会认知不足而遭受误解甚至排斥。以下从科学认知、社会支持和法律保障三个层面分析如何消除误解：
一、科学认知层面
1. 核心特征澄清
自闭症是神经发育障碍，核心表现为社交沟通障碍、刻板行为及兴趣狭窄，与抑郁症等心理疾病存在本质区别。约70-90%的发病与遗传因素相关，所谓"冰箱母亲"理论已被证实为谬误。
2. 能力多样性
仅有10%左右的自闭症患者表现出特殊才能（学者症候群），多数面临语言障碍或智力发展挑战，需要终身支持。中国现有超过1000万自闭症患者，但实际可见度低源于诊断体系不完善。
二、社会支持层面
1. 教育融合现状
学龄期自闭症儿童仅12%能完成小学三年级学业，60%就读普通小学的儿童中80%因适应困难退学，凸显融合教育支持体系的不足。
2. 终身支持体系
中国残联推行"6+2"终身支持计划，涵盖早期干预、教育支持、就业帮扶到临终关怀全周期服务，但基层执行仍需加强。
三、法律保障层面
1. 受教育权
《义务教育法》明确保障特殊儿童平等受教育权，但现实中仍有30%儿童就读特殊学校，普通学校劝退现象普遍。
2. 政策福利
二级自闭症可享受康复补贴、税收减免等政策，但地方执行差异大，亟待建立全国统一标准。部分案例显示司法系统已开始关注自闭症家庭的特殊需求。
消除误解的关键在于：通过科学传播打破"天才/智障"的二元认知，建立基于实证的干预体系，同时完善法律保障与社会支持网络。每个自闭症个体都是独特的存在，需要社会以理解取代偏见，用支持替代排斥。
