一、早期筛查与干预时机
1. 黄金干预期：2-4岁是干预最佳窗口期，此时大脑可塑性最强，密集干预可显著改善预后。部分患儿1岁内即可通过母婴互动反应进行早期筛查。
2. 预警信号识别：需重点关注1岁无眼神交流、2岁无语言或重复刻板行为等表现，发现后应立即就医评估。
二、核心训练方法
1. 结构化教学
家庭与机构协同：划分明确功能区（如休息区、用餐区），通过固定场景训练建立生活规律。
任务拆分法：将刷牙等日常活动分解为10个步骤逐步教学，配合视觉提示卡减少焦虑。
2. 社交优先原则
基础训练：通过举高等游戏建立眼神接触，利用社交故事学习分享、排队等规则。
进阶挑战：设计合作让孩子体验社交成功与挫败感。
三、行为与能力培养
1. 安坐能力训练：从5秒开始渐进延长安坐时间，结合铃声提示和眼神追踪强化注意力。
2. 正性强化策略：用代币、拥抱即时奖励正确行为，避免惩罚。初期优先选择孩子喜欢且易操作的任务进行指令训练。
四、家庭干预要点
生活场景教学：用餐时教餐具使用，洗澡时认识身体部位，将康复融入日常。
行为日记记录：分析哭闹、自伤等行为的前因后果，针对性调整策略。
五、多元融合干预
艺术与运动疗愈：音乐律动改善感知觉，游泳等运动增强协调性。
科技辅助：VR模拟社交场景，智能音箱练习对话。
注意事项：干预需分阶段制定目标，早期侧重基础技能，中期融入集体环境，后期培养自理能力。建议每3个月进行专业评估调整计划。
