一、当孩子害怕被嘲笑时：
1. 建立安全感
用简单直白的语言向孩子解释："每个人都有特别的地方，你的大脑就像一特的超级电脑"
通过社交故事(Social Stories)预先演练可能遇到的场景，比如制作图文卡片模拟同学互动的场景
2. 培养自我认同
制作"优势清单"：用视觉化方式列出孩子擅长的领域（如记忆力、绘画等）
通过角色扮演游戏，练习回应嘲笑的简短语句："我有自己的思考方式"
3. 创造支持环境
与老师合作建立班级包容氛围，比如开展"差异认知"主题班会
寻找融合教育资源，联系当地自闭症家长互助组织
二、应对哭闹行为时：
1. 即时应对技巧
保持平静，降低声调，避免说教（此时语言处理能力会下降）
提供"压力选择项"："需要耳机还是拥抱？"（根据孩子感官偏好）
使用可视化情绪量表，帮助孩子指认当前情绪等级
2. 预防性策略
建立结构化日程表：用图片或颜色区分每日流程
设置"安全角"：配备减压玩具、加重毯等感官调节工具
提前预警变化："再过10分钟我们要结束游戏"（配合计时器视觉提示）
3. 事后安抚
情绪平复后，用简单语言复盘："刚才声音太大让你不舒服了"
通过绘画或玩偶等媒介帮助孩子表达触发原因
强化积极行为："你刚才自己拿了耳机，做得很好"
三、长期支持建议：
1. 记录行为ABC日记（前因-行为-后果），寻找规律
2. 咨询专业机构进行感觉统合评估，制定个性化方案
3. 家长自我关怀：每天预留15分钟减压时间，避免情绪耗竭
重要提醒：
每个自闭症儿童都是独特的，这些方法可能需要6-8周的持续尝试才能看到效果。当遇到自伤或攻击行为时，请立即联系专业医师。
需要更具体的某方面建议吗？比如学校沟通技巧或感统训练方法？
