为自闭症儿童制定寒假作业计划时，需结合其个体能力、兴趣和家庭实际情况，注重结构化和趣味性。以下综合建议可供参考：
一、计划制定原则
1. 能力评估优先：计划内容需在儿童当前能力范围内或略高，避免挫败感同时促进能力提升。例如，对具备基础生活技能的孩子可加入煮饭等进阶任务。
2. 模块化设计：建议分为读书、运动、娱乐、劳动四大板块，每个板块包含3-4项具体活动（如跳绳、扫地、阅读等）。
3. 视觉化工具辅助：使用日历标记假期起止日期，配合倒计时工具帮助孩子理解时间变化；制作图文并茂的每日计划表，增强可操作性。
二、每日活动安排示例
上午时段
10:00-10:30：晨间唤醒活动（简单伸展、洗漱）
10:30-11:30：感统训练（音乐律动、平衡练习）
11:30-12:00：沟通训练（模仿游戏、需求表达练习）
下午时段
13:30-14:30：认知训练（拼图、分类游戏）
14:30-15:30：社交技能（角色扮演、合作游戏）
15:30-16:30：艺术创作（绘画、手工）
傍晚时段
16:30-17:30：运动（跳绳、球类活动）
17:30后：自主活动或家务参与（如整理玩具、摆餐具）
三、个性化调整建议
春节特色活动：贴春联、拜年礼仪练习（作揖、祝福语），利用年货进行分类/指认训练。
家庭协作：家长需分工陪伴，避免过度追求完美，以鼓励为主。
兴趣结合：若孩子喜欢电子设备，可引导其用电脑搜索计划模板，同时学习工具使用。
四、注意事项
作息延续性：尽量保持与上学日相近的起床/睡觉时间，减少适应压力。
灵活执行：预留调整空间，遇到突发情况可通过视觉提示（如变更卡片）提前告知。
通过结构化安排与趣味性活动的结合，既能巩固技能，又能让孩子在假期中获得成就感。具体实施时建议参考子夏妈妈的经验，与孩子共同制作计划表以增强参与感。
